第(2/3)页

    “不是童话，就是儿童。有点像他老师曹文宣的《草房子》。”

    “怎么不是童话，这里的巫师爷爷不是会法术吗？”

    “哪里写他会法术了，我怎么没有看到？”

    “诶，奇怪。这段在山里追逐萤火虫的情节不是写过了吗？怎么这里又写了一遍？”

    “你看仔细，写的不一样。前面那段韦小亮跟着萤火虫找到了回家的路，后面那段是跟着萤火虫躲开了变婆。”

    “森林的声音到底是找他的村民发出的，还是变婆发出的啊？”

    “变婆吧？你看这一页，明明白白写着声音是从比黑暗更暗的深处传出来的。”

    “不对啊，后面这一页，又推翻了前面的说法。”

    “你别拿我的啊，你自己的看完了吗就拿我的。”

    “你手里那份标记的是第几章第几节？我要再看一下，怎么越看越糊涂了呢？”

    ……

    400多页的稿纸，很快在众人的你拿我取下变得毫无头绪、杂乱不堪。编辑们都懵了，张潮这个故事，一开始时无论立意、文笔还是节奏，都堪称佳作。

    比起杨红樱等人的创作，多了纯真和质朴，没有特意取悦少年儿童读者的夸张、搞笑；和曹文宣的比起来，又少了那种主题先行的隐蔽说教。

    正当大家为张潮的创作有了新突破感到兴奋地时候，故事后续的发展却让他们掉入了迷宫里。

    不断出现的新支线，将情节带入了纷繁复杂的诸多可能性里。有一点像去年他的毕业作品《刑警荣耀》，但是细看又大有不同。

    《刑警荣耀》是不同的人在不同的叙事语境下，对同一件事的迥异经历和解读，同时解构了客观和事实，让人物的命运踏入不同的终局当中，展现了在技巧层面上的可能性。

    “少年与流星雨”的故事则更像是不同的人对已有故事情节以及后续发展的解读、期待各不相同，张潮根据不同的解读和期待，不断衍生出新的情节。

    但是这些衍生情节每隔一段篇幅，就会被张潮重新收束起来，就像一条河，历经着“干流－支流－干流”这样不断分岔、不断汇合的过程。

    无论读者从进入哪条支流，最终都会回到干流。

    “张潮这是人格分裂了吗？”一个编辑揉了揉太阳穴，缓解一下大脑因为高速运转的发胀感觉。

    最早读稿的朱妍玲、单英琪，也最早看到了的后半部分。她们两个发现，越到后半部分，衍生情节就越少，叙事也就越集中。

    就好像越到故事后面，张潮的不同“人格”，对发展方向的意见也就越统一，最终不同人格开始融为一个人格。

    “大家先停一停！”朱妍玲和单英琪对视一眼后，对屋里的众人说道。

    “嗯？”朱妍玲虽然不是这里资历最深的编辑，但却是和张潮合作最早、接触最多的编辑，因此她一开口，大家都安静下来。

    朱妍玲整理了一下思路，对众人道：“我想我大概知道张潮为什么说可以把这个故事交给3个出版社出版了。

    从这400多页的稿子里，至少能拆解出3个以上情节连贯、内容完整、主题清晰，但是侧重点各有不同的故事出来。

    有的就是可以给儿童讲的睡前故事，有的则是现实感更强的，完整的则完全可以视为一部极具探索性质的现代主义作品。”

    朱妍玲话刚说完，众人都恍然大悟地“哦”了一声——怪不得自己看不懂，原来张潮竟然把如此复杂、截然不同的叙事方式揉进了一个故事里。

    如果不是朱妍玲先看到了后半部分，恐怕谁都会一头雾水。随即又都暗自吸了一口冷气，这么独特、新奇的创作方式，似乎从来没有人完成过。

    张潮跑这里来“隐居”，难道就是为了完成这样一部颠覆现有创作认知的作品？

    单英琪也站起来补充道：“我们大家先不要讨论细节，把整篇故事先看完。然后我们讨论一下，怎么拆解、组合这部手稿。

    里面有些衍生情节中断了，后续没有呼应，就先排除在外。有些衍生情节后面发生了交织和融合，需要特别标注。

    不过我刚刚翻看一下，这个故事最后的结局是固定，说明所有线索和可能性都会收束到一条线上。我们要把这条线找出来。”

    编辑们这才有了阅读方向，连忙重新整理了个人手上的书稿，分了先后、主次，读稿进度立马快了起来。

    第二天一早，村长早早抱着一口装满了玉米和鸡蛋的大锅，来到村委会。结果发现编辑们一个个顶着黑眼圈，还在忙碌当中。

    他们一会把书稿分成几份，然后不同部分，相互交迭在一起；一会儿又不同的部分中，抽出特定的几页，插入到其他部分当中。
    第(2/3)页